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“留守”家长的焦虑让预科站上国际教育行业风口

时间：2018-05-21 09:33:41 来源：留学事业部作者：留学事业部

留学生出国深造，父母一下子就变成了独自在家的“留守家长”，没了孩子陪伴的欢乐，却多了份远隔重洋的牵挂，再加上对国外信息获取不足、两国文化及教育差异的不了解等，很容易让家长产生焦虑情绪，那是一种想要给学生最完美的留学体验，却又不知从何下手的无力感。“方程式计划”经过大量的市场调研发现：留学生家长的焦虑主要集中在对学校专业的选择、留学时间安排、材料准备及申请操作、留学生活环境、留学后就业问题等五个方面。

择校及专业。在留学申请过程中，选择一所适合自己又可以申请成功的学校是迈向成功的第一步。如果只看学校排名，容易忽略学校专业特色；如果只看专业排名，又会有学校不知名、回国不被认可的风险；如果单单从学生的喜好出发，会错失申请到更好大学的良机……如何择校，是留学家庭面临的共同问题。
  申报时间。各个学校不同项目通常有不同的申请时间要求，一般分为春季入学和秋季入学。在申请的过程中也会有1~3轮的分批次录取不同国家，不同院校，甚至同一院校的不同专业对申请者的要求是不一样的，必须通过邮件咨询或在其官网上查询，严格按照学校要求来准备。学生家长害怕错过任何相关信息，就只能时时刻刻查询、搜索，日复一日的重复工作不但消耗精力，且收效甚微。
  材料准备及申请操作。数据调查显示，我国现在出国留学人员大多会将留学申请委托给中介机构代为操作。一方面中介机构更为专业，另一方面中介的帮助也避免了申请阶段不必要的时间浪费，更为稳妥、高效。但良莠不齐的中介市场让留学生家长非常没有安全感。自己操作又怕失误而耽误时间，委托中介又怕中介不规范，白白浪费时间和财力，无从选择的迷茫让家长的焦虑与日俱增。
     留学生活环境。我国留学低龄化趋势明显，留学生在身心尚未完全成熟时期就被家长安排远赴国外读书，除了要适应当地的教育体制外还要学会独立并融入宿舍集体生活，这也是个高难度的挑战。另外由于时差和距离等因素，家长无法了解留学生在国外的具体状况，沟通的成本增加但效果却大打折扣，家长的惦念很容易造成双方的焦虑情绪。
  留学后就业问题。留学后回国就业的压力与日俱增。梳理从1978年到2017年底我国出国留学相关数据，不难发现，留学回国人数稳步提升，高层次人才回流趋势明显。其间各类出国留学人员中，有共计313.20万名留学生在完成学业后选择回国发展，占已完成学业留学生人数的83.73%。十八大以来，随着留学回国人数的不断攀升，已有231.36万人学成归国，占改革开放以来回国总人数的73.87%。庞大的留学归国群体，增加了留学生的就业难度，每年都有一部分留学生被迫从“海归”变“海待”。
诸多的焦虑使留学生家长迫切需要解决办法，创新型的一站式留学预科项目成为了广大留学生家长的关注焦点，一时间留学预科站上了国际教育行业的风口，如何帮助留学生更好地完成学业、有效缓解家长焦虑成为了留学预科项目的新亮点。

预科，顾名思义就是为学生进入大学所提供的预备课程，专业预科的优势在于：
  1、提供一个缓冲阶段。
独自留学国外学生需要直面全新的语言环境，如何融入纯英文课堂？怎样和老师、同学自如地交流？这些对初出国门的学生而言是一个难题。而专业的预科会有针对性地安排学生的语言课程、并部署一段时间的国外留学体验，为将来出国留学做好全方位的准备，提供了一段留学缓冲期。
  2、提供更多、更好的选择。
就读预科课程的学生，不仅需要攻读语言课程，还需要进行一些专业课程的学习，有助于就读本科时更好地适应课堂；在课程结束后其语言及课业成绩都会有明显的提升，更好地成绩有利于学生选择更适合自己、排名更靠前的学校和专业。
  3、提高学生心理适应能力。
国内学生特别是低龄留学生，由于心理不够成熟、缺乏社会实践经验，如果直接出国留学，难免会有陌生感和孤独感，短时间内很难适应环境。此外部分学生难以转变应试教育思维，学习比较被动，没有家长和老师的监督，很容易落下功课，甚至“荒废”学业。而预科课程就读便利，属于学生出国前的过渡阶段，提前适应国外的学习和生活。
  目前，国际上提供完整预科教育的多为发达国家，一个专业的预科课程是既能够为学生在语言成绩、专业技能方面给予培训，又能够为学生更好地适应国外生活做出相应的帮助，为留学生有一个更合适、更安心的留学体验做出必要的准备。

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(责任编辑：宣传联络部)

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